Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕНТ — математическая грамотность
Задания Д4 A4. Задания реальной версии ЕНТ 2021 года на позиции 4
1.  
i

В пу­стые клет­ки надо на­пи­сать цифры 8 и 2 так, чтобы сумма чисел по каж­дой го­ри­зон­та­ли была 18. Сколь­ко нужно на­пи­сать цифр 8, кроме уже уже на­пи­сан­ных?

 

8
8
2
1) 5
2) 3
3) 2
4) 4
5) 1
2.  
i

При встре­че че­ты­ре друга об­ме­ня­лись ру­ко­по­жа­ти­я­ми. Сколь­ко по­лу­чи­лось ру­ко­по­жа­тий?

1) 8
2) 9
3) 3
4) 4
5) 6
3.  
i

Из се­ре­ди­ны книж­ки вы­па­ло не­сколь­ко ли­стов. ока­за­лось, что левая стра­ни­ца про­ну­ме­ро­ва­на как 64, а пра­вая — как 85. Какой номер по­след­ней стра­ни­цы книги?

1) 152
2) 146
3) 144
4) 148
5) 150
4.  
i

Ра­у­шан стоит в оче­ре­ди. Сколь­ко че­ло­век стоит в оче­ре­ди, если Ра­у­шан с на­ча­ла 15-ая, а с конца оче­ре­ди 17-ая.

1) 31
2) 16
3) 17
4) 19
5) 32
5.  
i

Сколь­ко су­ще­ству­ет трех­знач­ных чисел, со­став­лен­ных из цифр 2; 5; 7 без по­вто­ре­ний, де­ля­щих­ся на 5?

1) 4
2) 5
3) 3
4) 2
5) 1
6.  
i

В меню одной из сто­ло­вой пред­ло­же­но 3 пер­вых, 4 вто­рых видов блюд и два вида на­пит­ков. Сколь­ки­ми спо­со­ба­ми можно за­ка­зать обед (одно пер­вое, одно вто­рое блюдо и один из на­пит­ков)?

1) 24
2) 12
3) 3
4) 4
5) 2
7.  
i

Айнур может ку­пить на 480 тенге 8 ручек. Сколь­ко ручек она может ку­пить на 600 тенге?

1) 12
2) 10
3) 44
4) 54
5) 48
8.  
i

При из­ме­ре­нии роста маль­чи­ков 9 клас­са по­лу­чи­ли сле­ду­ю­щие ре­зуль­та­ты (в см): 166, 167, 168, 170, 171, 173, 175, 175, 178, 180. Най­ди­те ме­ди­а­ну этих чисел.

1) 171
2) 173
3) 170
4) 175
5) 172
9.  
i

Вы­бе­ри­те число, ко­то­рое долж­но быть за­пи­са­но вме­сто во­про­си­тель­но­го знака: 1(27)2; 2(64)2; 2(?)3.

1) 110
2) 125
3) 80
4) 54
5) 101
10.  
i

Bычи­та­е­мое умень­ши­ли на 23. Как надо из­ме­нить умень­ша­е­мое, чтобы раз­ность уве­ли­чи­лась на 18?

1) уве­ли­чить на 5
2) уве­ли­чить на 23
3) умень­шить на 5
4) оста­вит преж­ним
5) умно­жить на 5
11.  
i

Уста­но­ви­те за­ко­но­мер­ность в чис­ло­вой по­сле­до­ва­тель­но­сти: 3; 7; 15; 31; х; ... и опре­де­ли­те зна­че­ние х.

1) 55
2) 59
3) 60
4) 68
5) 63
12.  
i

Kакая из сле­ду­ю­щих функ­ции имеет зна­че­ние х = 2 в своей об­ла­сти опре­де­ле­ния?

1 пра­вая круг­лая скоб­ка f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x минус 2 конец дроби ; 2 пра­вая круг­лая скоб­ка f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: x минус 1, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус 4 конец дроби ; 3 пра­вая круг­лая скоб­ка f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: x плюс 2 конец дроби ; 4 пра­вая круг­лая скоб­ка f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус 5 x плюс 6 конец дроби .

1) 3
2) 1
3) 4
4) нет пра­виль­но­го от­ве­та
5) 2
13.  
i

Ме­ди­а­на цены на мо­лоч­ную про­дук­цию ма­га­зи­нов не­ко­то­ро­го город N равна 12,5 зедов.

 

Ма­га­зинАльфаБетаГаммаСигмаДель­таЮниор
Цена10 зедов15 зедов14 зедовx13 зедов11 зедов
1) 13
2) 11
3) 14
4) 12
5) 15
14.  
i

Если из слова «ко­ор­ди­на­та» на­у­гад взять одну букву, то ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что она будет бук­вой либо «о», либо «а»?

1) дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
2) дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
3) дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
4) дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: конец дроби 10
5) дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: конец дроби 10
15.  
i

Ме­ди­а­на ряда чисел 15; 21; 16; 18; 12; 25; 11 равна

1) 18
2) 16
3) 25
4) 15
5) 21
16.  
i

В клас­се 25 че­ло­век, из них 18 че­ло­век изу­ча­ют ан­глий­ский язык, 16 — не­мец­кий, 9 — оба языка. Най­ди­те, сколь­ко че­ло­век изу­ча­ют толь­ко ан­глий­ский.

1) 9
2) 10
3) 11
4) 12
5) 8
17.  
i

В ряду чисел 5; 2; 8; _; 12; 10 одно число ока­за­лось стер­тым. Вос­ста­но­ви­те его, зная, что сред­нее ариф­ме­ти­че­ское ряда равно 8.

1) 14
2) 13
3) 11
4) 15
5) 18
18.  
i

Сей­час отцу вме­сте с сыном 42 года. Через 4 года им будет вме­сте?

1) 52 года
2) 49 лет
3) 55 лет
4) 50 лет
5) 46 лет
19.  
i

Пе­да­го­ги­че­ский стаж учи­те­лей, ра­бо­та­ю­щих в стар­ших клас­сах одной из школ, сле­ду­ю­щий: 12; 15; 18; 32, 14; 28; 24; 17 лет. Най­ди­те сред­нее ариф­ме­ти­че­ское этой со­во­куп­но­сти дан­ных.

1) 20 лет
2) 19 лет
3) 25 лет
4) 26 лет
5) 18 лет
20.  
i

Oбъём шара уве­ли­чил­ся в 64 раза. Как из­ме­нил­ся ра­ди­ус шара?

1) уве­ли­чил­ся в 4 раза
2) уве­ли­чил­ся в 64 раза
3) уве­ли­чил­ся в 6 раз
4) уве­ли­чил­ся в 2 раза
5) уве­ли­чил­ся в 8 раз
21.  
i

Kакая из сле­ду­ю­щих функ­ции имеет зна­че­ние х = 2 в своей об­ла­сти опре­де­ле­ния?

1 пра­вая круг­лая скоб­ка f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x минус 2 конец дроби ; 2 пра­вая круг­лая скоб­ка f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: x минус 1, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус 4 конец дроби ; 3 пра­вая круг­лая скоб­ка f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: x плюс 2 конец дроби ; 4 пра­вая круг­лая скоб­ка f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус 5 x плюс 6 конец дроби .

1) 3
2) 1
3) 4
4) нет пра­виль­но­го от­ве­та
22.  
i

В клас­се 25 че­ло­век, из них 18 че­ло­век изу­ча­ют ан­глий­ский язык, 16 — не­мец­кий, 9 — оба языка. Най­ди­те, сколь­ко че­ло­век изу­ча­ют толь­ко ан­глий­ский.

1) 9
2) 10
3) 11
4) 12